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      1. 攀登足跡

        廣東工業大學地處廣州,秉承“與廣東崛起共成長,為廣東發展作貢獻”的辦學理念,是一所以工為主、工理經管文法藝多科性協調發展的省屬重點大學,是廣東省高水平大學重點建設高校、廣東省高水平理工科大學重點建設高校。1958年開始本科辦學,已形成“學士-碩士-博士”完整的人才培養體系,現正朝著建成“以工為主、與產業深度融合、極具創造活力的特色鮮明的高水平大學”的目標奮進。


        跨越發展 勇攀高峰

        HISTORY


        廣東工業大學,扎根南粵,勵精圖治,跨越發展。回首60年崢嶸歲月,學校數次搬遷、幾度易名,始終不忘初心,堅持“與廣東崛起共成長、為廣東發展作貢獻”的辦學理念,為社會培養了四十余萬英才俊杰,為國家建設、時代進步和高等教育事業發展作出積極貢獻。

        1958年,學校開始本科教育。1995年,廣東工業大學由原廣東工學院、廣東機械學院和華南建設學院(東院)合并組建而成。2004年,學校進駐大學城,目前形成了多校區辦學格局。2015年入選廣東省高水平大學重點建設高校和廣東省“高水平理工科大學建設計劃”重點建設高校,進入加速發展的新征程。學校實現了辦學規模、辦學層次、辦學水平的數次跨越發展,不一樣的廣東工業大學發展圖景日益展現。學科建設、高層次師資隊伍、人才培養、科技創新、社會服務、國際化辦學等主要辦學指標不斷取得歷史性突破,辦學實力、社會影響力和國際知名度與日俱增。

        學校將再接再厲、乘勢而上,努力向“以工為主、與產業深度融合、極具創造活力的特色鮮明的高水平大學”邁進。

                           


        服務社會 敢于擔當

        RESPONSIBILITY


        科學研究 亮點紛呈

        廣東工業大學作為廣東省高水平大學重點建設高校,近年來科研實力迅速增長。在過去一年,廣工大科研發展取得眾多成就,科研平臺建設不斷推進。

        到校科研經費8.2億。

        共獲得國家自然科學基金立項130項,排名全國第80位。

        公開發明專利申請量達到1929件,位居全國高校第8位。

        新增廣東省工程技術研究中心12個,總數位居全省高校第2位。

        2017年學校共獲得省部級以上科技獎項11項,其中獲得第十九屆中國專利優秀獎2項(并列省內高校第一);教育部科技進步一等獎1項(連續兩年獲得);廣東省科學技術一等獎1項(連續五年獲得)。

        佛山先進制造廣東省實驗室獲準立項建設(全省僅4個),5年內擬投入55億元,打造具有國際競爭力的世界先進制造業創新基地;微電子精密制造裝備省部共建國家重點實驗室已通過省部會商。

        新增3個廣東省創新團隊,立項數全省高校中排名第二,技術與產業化類型方面立項數全省排名第一。

        人文社科繁榮發展。新增廣東省決策咨詢研究基地、廣東省重點智庫、廣東省社會科學研究基地等5個省級人文社科平臺。獲廣東省第七屆哲學社會科學優秀成果獎7項,其中一等獎2項,創歷史最好成績

        服務社會 遍地開花

        學校圍繞國家及區域創新驅動發展需求,引領和支撐地方產業經濟快速發展。先后建設了東莞華南設計創新院、廣州國家IC基地、佛山廣工大數控裝備協同創新研究院、河源廣工大協同創新研究院等重大協同創新平臺,均被認定為“廣東省新型研發機構”。孵化企業上百家,區域創新引領服務成效明顯,得到了省市領導及產業界的廣泛認可。

        學校與全省20多個地區、19個高新區、近2/3的專業鎮建立了合作關系。

        2017年,學校新派駐科技企業特派員102人次,位列全省高校第一位,占全省派駐總數的1/10,累計派出企業科技特派員800多人次,為企業解決技術難題超過10000多個。產學研協同創新走在全國高校前列,得到政府和行業的充分肯定。

        人才動力 源源不斷

        學校從辦學開始至今,為社會培養了四十余萬畢業生,畢業生畢業后主要流向廣州、深圳、珠海、佛山、江門、惠州、東莞、中山等經濟發展迅速,GDP產值較高的經濟發達地區。畢業生大部分分布在電子信息、電器機械、石油化工、紡織服裝、食品飲料、建筑材料、醫藥、汽車等產業,為廣東經濟的發展做出了積極貢獻。

                           


         對接產業 深度融合

        PILLAR


         學科建設與產業需求緊密對接

        廣東工業大學堅持“面向學術前沿”和“對接產業需求”的學科建設理念,主動對接國家戰略性新興產業、中國         制造2025等國家重大戰略部署,聚焦工業4.0、下一代互聯網、物聯網、云計算、大數據、高端裝備制造等領域,實施“重點學科(群)攀峰計劃”和“優勢學科(群)攀升計劃”,以機械、控制、材料、化工和管理學科為龍頭,建設“五大優勢學科群”,促進學科交叉與集成發展,形成學科發展的“拳頭效益”帶動學科整體水平的提升。材料科學首次進入ESI全球前1%,工程學再前進100多位提升至前3.9‰,化學、計算機科學接近ESI全球前1%。2017年首次參加全國第四輪學科評估,13個學科上榜,其中控制學科獲A-,居全國前10%;機械學科獲B+,居全國前20%。啟動了生物醫藥研究院、環境健康與污染控制研究院建設,培育學科發展新增長。

        機械、信息、材料、化工四個學科為廣東省“211工程”三期重點建設學科

        擁有新一輪15個省重點學科

        統籌重點學科、優勢學科、應用學科建設,大力扶持對廣東經濟未來發展具有重大意義的新興學科和交叉學科建設。

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        廣東憑借政策優勢和區位優勢,抓住國際產業轉移和要素重組的歷史機遇,大力推進工業化,迅速擴大產業規模,形成了門類齊全、規模龐大的制造業和服務業體系,奠定了建立世界先進制造業基地和國家產業創新基地的雄厚基礎,推動“廣東制造”向“廣東創造、廣東服務”轉型。這不僅給應用型創新人才帶來了巨量的需求空間,更提供了培養應用型創新人才廣闊的資源。

        廣東工業大學主動適應國家戰略發展的新要求,對接“廣東創造”和“廣東服務”的重大需求,激活內生的創造力,為國家培養具有正確價值觀、強烈使命感的高素質應用型創新人才。

        量身定做廣東產業人才

        廣東工業大學堅持走與工業界深度融合的教育轉型之路,抓住廣東產業轉型升級的歷史機遇,實現學校的崛起,造就一批立志報效祖國、引領各行各業發展、直接參與國際合作與競爭的青年才俊和優秀產業人才。

        協同創新平臺

        學校開放辦學思路,整合各種社會資源,多模式地構建各類創新平臺,以促進學生創新實踐能力培養。目前,學校已與地方政府和科技企業共建了一批協同創新平臺,給學校提供培養人才的機會和條件,學校每年派出一大批高年級學生到這些協同創新平臺進行專業實踐。協同創新平臺漸漸成為學校學術交流的高地和國際一流技術人才成長的搖籃。

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